Как справиться с зависимостью от интернета через культуру общения !
Цели общения в инете разные. Но закономерности причин удовлетворения потребностей и возникновения зависимости одни и те же. Эти закономерности можно использовать для обнаружения зависимости от Интернета форумчан и соблюдения культуры общения на форуме..
Тест по определению своей зависимости от Интернета. Интернет - это информационное благо. Всякое благо имеет нормы пользования. Нарушение норм формируют зависимость. Каковы типичные закономерности зависимостей форумчан?
В своем мышлении люди на форуме непроизвольно (бессознательно демонстрируют свою типологичность. Это можно проверить и провести диагностику себя на форуме. Ну и других конечно. Острота суждений зависит от степени соблюдения закономерностей обеспечения его целостности.
Мы возмем только два способа обуславливающие целостность и понимание
(АВС): «знание (А) – умения (В) – навык (С)», «энергичный (А)– проницательный (В) – консервативный (С)».
1. Столкновение высказываний всегда обуславливается их принадлежность только к своему стилю мышления – первый член взаимодействующих триад: А - всегда стремятся огорошить оппонента обилием знаний; В – акцентируют внимание на проекте, схеме поведения; С – настаивают на важности уже имеющегося, которое необходимо соблюдать. Во всех трех случаях такое общение для спорщика является разрядкой внутреннего напряжения.
2. Обсуждение на уровне суждений, предложений, которые не достигли своей целостности, а только уровеня правдоподобности. В случае сходства типов мышления – насыщение информацией одного и того типа, притом собеседники получают удовольствие от общения. В случае различия – непересекающиеся по содержанию суждения, где каждый слушает только себя. В обоих случаях получают удовольствие.
АВ (С) – импульсивный энергетик. Обмен информацией наполненной энергетикой, тактического содержания, которая объединена суммарно. Один недостаток в общении нет цели.
АС (В) - энергичный технолог. Обмен структурированной информацией. В ней есть энергетика и внутренней смысл, но нет перспектив в использовании.
ВА (С) – горизонтальный коммуникатор. Люди испытывают удовольствие от душевного и комфортного общения. Общение ради общения, здесь не преследуется достижение каких-то целей.
ВС (А) – идеалист. Обмен образной информацией, которая имеет какие-то страшные и радужные перспективы. Согласие достигается, но такое общение никогда не приведет к поступкам.
СА (В) вертикальный коммуникатор. Обмен информацией смыслового содержания: традиции, культура, правовое пространство и пр. Но без проработки в перспективные проекты.
СВ (А) – рационалист. Обмен информацией, оформленную в какую-то логическую концепцию, способную повлиять на будущее. Такие рассуждения приносят удовольствие собеседникам, но не побуждают к поступкам.
Как в первом, так и во втором случае происходит формирование Интернет зависимости.
3. Оформление мысли в концептуальную форму, которое обеспечивает достижение понимания и становится основой для сценария и мотивации для совершения поступка. Такое общение развивает мышление и воспитывает культуру общения на форуме. Происходит это в двух формах:
А. Общение по этапам достижения понимания. Например, Ф1 сообщает найденную информацию и спрашивает «Какой в ней смысл?. Ф2 находит ответ, где эта информация использовалась, но не видит ее перспективы использования в будущем. Ф3 дополняет, что она может бы использована в таких сферах деятельности. Трое (двое) форумчан достигли эффекта понимания, которое станет основой и нормативного поведения.
Б. Общение через сообщение информации в логически завершенной форме. Как в А, но только одним человеком. Чаще всего это сообщение остается без поддержки, либо оно вызывает вопросы о таком же прояснении в других отношениях, либо сферах знаний. Очень редко, но общающиеся выделяют внутренние закономерности суждения и начинают их применять в отношении типовых или похожих случаях.
В обоих случаях происходит установление соответствия логики суждений и поведения. Это путь развития интеллектуальной сферы сознания через Интернет.
Порядок тестирования.
Посмотреть в личке свои сообщения и расставить по ним1,2 или 3. Полученные результаты суммировать. Если у Вас 1и 2 составляют больше 50 процентов – происходит формирование зависимости. ?5% - наличие зависимости. Троечек больше 50% вы продуктивно используете Интернет для своего развития.
Например, автор диагностики ВСА – 60 % троечек.
Рейтинг +1
Loading ...Один комментарий к записи “Как справиться с зависимостью от интернета через культуру общения !”
Оставить комментарий
Загрузка ...Новости партнеров
Не забыть бы
1) Угробил закон «О противодействии коррупции», который разработала в 2001 году группа генералов-силовиков. Между прочим, почти все из «Единой России». Закон был «на ура» принят в 2002-м году в первом чтении, но Путин не разрешал вынести его на второе. Так и похоронил , после чего Медведеву навязали явно ублюдочный вариант, который оказался беззубым, как рот 90-летней старухи.
2) В 2003 году в первом же чтении Госдума приняла закон «О парламентских расследованиях в РФ». Путин и ему не дал хода, потом приказал отозвать и взамен его «помощники» вбросили такой же беззубый вариант, который депутат фракции КПРФ В.Илюхин назвал «законом о запрете парламентских расследований».
3). В 2003 г. Путин образует при себе тоже беззубый Совет по борьбе с коррупцией, куда включает руководителей всех правоохр. ведомств. За три года он не выдал ни одного закона, ни разу не собрался. В 2006-м Путин распускает его под напором язвительных насмешек оппозиции